En esta actividad el objetivo es que los niños puedan reconocer y utilizar herramientas de protección frente a las posibles situaciones de maltrato y/o abuso precedente de adultos y/o adolescentes, en el contexto familiar o en otros contextos. En este sentido se propone que el aula sea un espacio para reflexionar.
La actividad esta destinada a alumnos de Segundo Ciclo (4to, 5to y 6to grado)
Se propone que individualmente piensen sobre este interrogante ¿Cómo les gustaría ser tratados por los adultos? En mi casa, en la escuela en el barrio.
Luego se comparte en grupo las diferentes opiniones y se identifican aquellas actitudes, acciones, comportamientos, usos del lenguaje, gestos manifestados por los adultos y que los hacen sentir bien.
Se puede ir haciendo un listado de los modos de cuidado y protección de la integridad física y emocional que sean beneficiosos para los niños, y que estos puedan recibir de parte de los adultos.
También se pueden identificar los derechos de los niños que están siendo respetados en cada uno de estos casos.
En este punto se podrá trabajar sobre algunas herramientas de autocuidado:
- Conocer el propio cuerpo, respetar y proteger el cuerpo, aprender a decir no frente a situaciones que incomodan o hacen sentir mal, conocer el significado de los secretos, solicitar ayuda.
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